Урок 5. Решение задач на адресацию в сети

Дата проведения занятия 30.09.21

Решение задач по вариантам

Вариант 1-2, Вариант 3, Вариант 4 - по указанию учителя

Урок 4. Адресация в интернет. Маска сети

Дата проведения занятия 23.09.21

Протоколы сети 

В записи URL на первом месте стоит протокол службы сети Интернет (прикладной протокол)
Вот основные протоколы и соответствующие им службы:

1. HTTP (HTTPS) - Hyper Next Transfer Protocol - протокол службы WWW, протокол передачи       гипертекстовых документов;

2. FTP - File Transfer Protocol - протокол службы FTP, протокол передачи файлов;

3. NNTP - Network News Transfer Protocol - протокол службы телеконференций Usenet;

4. SMTP - Simple Mail Transfer Protocol 
    POP3 - Post Office Protocol - два протокола службы E-mail (протокол отправки писем на почтовый сервер и получения писем с сервера)

Откройте документ Сетевые протоколы и адресация в Интернет , создайте копию в своей папке, изучите его содержание и выполните задания по указанию учителя.

Внимание! На следующем уроке будет самостоятельная работа по решению задач, подобных приведенным в этом документе.

Урок 3. Протоколы сети. Адресация в Интернет

Дата проведения занятия 16.09.21

Протоколы Интернета

World Wide Web (Всемирная Паутина) -- это сеть информационных ресурсов.
В Сети (Web) приняты три механизма для предоставления этих ресурсов для наиболее широкой аудитории:

• Единая система наименований, по которым ресурсы могут быть найдены на Сети (URL). 
• Протоколы для доступа к именованным ресурсам посредством Сети (HTTP и другие). 
• Гипертекст для облегчения навигации среди ресурсов (HTML и другие языки).

Обмен информацией между клиентом и сервером происходит по определенным правилам (по протоколу).
В Интернете используется многоуровневая система протоколов, каждый из которых занимается своим делом. Рассмотрим некоторые из них:

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

• Основы построения компьютерных сетей
• Службы Интернета
• Интернет как глобальная информационная система

Для просмотра в компьютерном классе  презентации  ищите на  сервере по адресу \\server\public1\learn\11i\NET

Урок 2. Как школа оказалась в облаках. Облачные технологии. Облачный офис

Дата проведения занятия 9.09.21

Сначала было СЛОВО, вернее, слова - учитель записывал задание на бумаге и раздавал ученикам. Ну, если не на бумаге, то в крайнем случае на дискете. Так было и в нашей школе в 1999 году. Но нам, учителям информатики, это быстро надоело. И в 1999 году в школе появилась локальная сеть, которая связала компьютерные классы, администрацию и библиотеку.
Но файлы, которые можно было передавать по локальной сети, не покидали стен школы. А как быть, если ученик или учитель заболели? Они тогда оказывались оторванными от бурной школьной жизни...
Вот тогда-то школа и повернулась в сторону Google Apps. Как пишет Википедия:  "Google Apps - это пакет облачных сервисов и приложений для совместной работы, предлагаемый компанией Google". Google Apps является проприетарным программным обеспечением.
Начиная с 2008 года Google предложила образовательным организациям (университетам, школам) бесплатно использовать пакет Google Apps, Наша школа начала использовать Google Apps с 2011 года, то есть одной из первых в России. Все программное обеспечение Google постоянно обновляется и развивается. Все приложения сопровождаются справками, в которых описывается интерфейс данного приложения. Изменилось и название пакета. Теперь он называется G Suite.
Сегодня в практической работе вы будете использовать приложения: почта, диск, а также приложения облачного офиса таблицы, документы.
Практическая работа

Домашнее задание

Доделать, если не успели, форму.

Урок 1. Техника безопасности в компьютерном классе

Дата проведения занятия 2.09.21

Уважаемые одиннадцатиклассники!
Поздравляем вас с началом учебного года!

1. Вспомним, что такое Безопасность и   Нетикет на уроках информатики
Что такое этика и для чего она нужна:

для плодотворной работы группы, чтобы достичь поставленной цели….
основное правило - уважать себя, товарищей и учителя и не мешать им работать

Вспомните основные правила сетевой этики - нетикета
Расписываемся в журнале по ТБ в том, что знаем и будем выполнять Правила Техники Безопасности в компьютерном классе и вести себя этично

2. Вспоминаем, что мы работаем в школьном домене.

Школьный домен - Область в сети, принадлежащая школе 640. В этой области включены приложения Google  для образования. Каждый ученик имеет свой аккаунт в школьном домене и может пользоваться этими приложениями: почта, диск, офисный пакет, создание сайтов и тд...

  Создайте для своей работы  облачную папку:
11info-yyyyy, где yyyyy - ваша фамилия. Предоставьте мне, вашему учителю информатики, доступ на редактирование  этой папки.

3. А может быть, кому-то просто не хватает слов, чтобы правильно и вежливо выражать свои мысли? Прочитайте статью об исследовании словарного запаса людей, для которых русский язык - родной
Внимание! Те, у кого хорошая память, наверняка вспомнили, что эту статью и тест мы  вам предлагали в прошлом году. Да, это так! Но прошел год, посмотрите, насколько вы улучшили свои результаты. Возможно, вы будете приятно удивлены :)
А теперь смело пройдите Тест словарного запаса (Тест определяет ваш пассивный словарный запас, или, говоря проще, количество известных вам слов русского языка. )
Пришлите по электронной почте ваш результат, можем собрать свою статистику :)

Домашнее задание на 9.09.21

1. Вспомнить структуру школьной сети 
2. Познакомить своих друзей и близких с Тестом словарного запаса

Урок 30-31. Итоговая работа по БД и СУБД

Дата проведения занятия 17.03.21 Итак, мы завершаем изучение информационных систем, в основе которых лежит работа с СУБД и БД. Предлагаем вам выполнить итоговую работу, которая охватывает следующие темы: Многотабличные БД. Схемы БД. Связи между таблицами Заполнение данными таблиц БД Создание форм Создание запросов без параметров Создание запросов с параметрами Создание групповых запросов Желаем вам удачи!

Урок 28-29. Создание групповых запросов

Дата проведения занятия 10.03.21

Итак, вы получили небольшой опыт по созданию запросов без параметров и с параметрами. Вы знаете, что результат выполнения запроса - это таблица, содержащая записи, отобранные по определенным критериям. Например, мы можем вывести перечень всех товаров, цена которых менее 1000 рублей. Но как узнать, какой товар самый дешевый или самый дорогой? Как узнать, сколько различных приправ  есть на базе? Для этого можно создать запрос с групповыми операциями.
Для создания запросов с групповыми операциями следует включить в бланк запроса строку Функция (Конструктор запроса -> Вид -> Функции)
В строке Функция можно указать следующие групповые операции: Количество, Минимум, Максимум, Сумма.

Групповая операция прописывается для того поля, которое мы хотим анализировать. Значения этого поля в отобранных по запросу записях РАЗЛИЧНО.
Для тех полей, значение которых в отобранных записях совпадает, НЕ УКАЗЫВАЕТСЯ групповая операция, а в строке Функция следует поставить признак группировки Group.

В групповых запросах строка Функция должна быть заполнена для всех полей: либо групповая операция, либо Group.

Рассмотрим формирование группового запроса на следующем примере: сосчитать количество клиентов из Венесуэлы.

Сначала составим макет запроса без параметров: вывести перечень клиентов (страна, название) из Венесуэлы.

Вот результат работы этого запроса

Затем изменим макет запроса, сформируем групповой запрос. Для этого в строке Функция для поля Страна укажем признак группировки Group, а для поля Название выберем функцию Количество.

А вот так выглядит результат группового запроса

А теперь предлагаю вам потренироваться самостоятельно и выполнить практическую работу

Практическая работа 7. Групповые запросы для БД Борей

На следующем уроке - итоговая работа по БД, которая охватывает следующие темы:

• Многотабличные БД. Схемы БД. Связи между таблицами
• Заполнение данными таблиц БД
• Создание форм
• Создание запросов без параметров
• Создание запросов с параметрами
• Создание групповых запросов