Урок 24. Запрос с параметром

На предыдущем уроке мы создавали запросы для отбора записей по указанному критерию. Например, в запросе:

Вывести перечень товаров (марка,  цена) дешевле 500 руб

для поля цена указывался критерий <500
В критерии указывалось постоянное число.
А если надо отобрать записи с другой границей цены, что делать?

• Можно менять запрос…Придется для каждого числа составлять свою таблицу…
• Запросы составляет администратор, записи отбирает пользователь, которому нельзя менять запросы. 

В этом случае применяют запросы с параметрами.

Параметры - это данные, которые пользователь вводит при выполнении запроса.

В конструкторе запроса параметр задается с помощью двоеточия, за которым следует имя параметра, например:

<  :макс_цена

Имя параметра не должно содержать пробелов! Имя параметра не должно совпадать с именем поля!
Когда выполняется запрос, на экране появляется окно, в котором пользователь должен ввести значения всех параметров.

Практическая работа

Урок 14. Язык разметки HTML. Логотип сайта

Язык HTML

Страницы сайта представляют собой гипертекстовые документы, при создании которых используется язык разметки HTML. Страницу на этом языке можно увидеть в режиме редактирования, выбрав режим просмотра HTML. Чтобы вернуться в обычный режим редактирования, щелкните по кнопке Создать.
Повторим основные теги HTML. 
В современном языке, в основном, используются парные теги, даже тег <br> стал парным. 
Конструктор сайтов Google скрывает от пользователя полную структуру HTML страницы. Вы видите только теги тела страницы. 
Знание языка позволяет автору корректировать страницу - изменять параметры тегов, добавлять теги и т.п. 
Конструктор сайтов Google предоставляет возможность использовать множество программ (гаджетов), созданных разными разработчиками, которые помогают делать сайт  динамичным, живописным и привлекательным.
Создание сайта с помощью конструктора описано в сообщении этого блога. Там же описаны свойства сайта, которые необходимо указать:
640-КИН-инф-11: Уроки 12-13. Разработка сайта. Планирование структуры тематического сайта.
Прежде, чем перейти к наполнению сайта содержанием, проверьте выполнение указанных требований.

Логотип сайта 

Логотип сайта - графическое изображение, которое помещается в заголовок сайта. Логотип украшает сайт и привлекает пользователя. 
Рассмотрим инструменты для создания логотипа сайта

Практическая работа

Уроки 12-13. Разработка сайта. Планирование структуры тематического сайта

Приступаем к разработке тематических сайтов. 

Темы сайтов возьмем из учебника Технология
по теме "Природоохранные технологии", стр. 39-56.

Продумайте структуру и состав сайта
Что такое структура сайта?

В  тетради для контрольных работ схематично изобразите структуру сайта, дайте название сайту и отдельным страницам в соответствии с выбранной темой (смотрите блог и учебник по технологии). 

Название сайта: 

• 640-свои-инициалы-techno,  (латинскими буквами)
• например: 640-AT-techno

Страницы также называются латинскими буквами. К каждой странице напишите аннотацию: 1-2 предложения о том, что будет на этой странице.

Создайте Google - сайт. 

1. Для этого на свободной вкладке браузера введите URL: sites.google.com, затем нажмите красную кнопку слева - СОЗДАТЬ. 
2. Выберите пустой шаблон. Сохраните.
3. Изучите инструменты управления сайтом:

• В категории сайта укажите - образование, технология, экология 
• Напишите название сайта и краткое описание (аннотацию), в котором также укажите свою фамилию как автора сайта.

Установите доступ: 

• Читать могут пользователи домена ГБОУ школы 640, обладающие ссылкой;
• Учителю предоставьте доступ редактора.

Остальные параметры настроим позже. 
Сохраните.

Создайте отдельные страницы в соответствии с нарисованной в тетради структурой: 

1. В основном меню  выберите значок  Создать страницу, 
2. Укажите размещение страницы -  под главной
3. Внесите на каждую страницу текст аннотации

Не забывайте сохранять изменения
Учителю пришлите письмо, в котором укажите URL - адрес своего сайта

Урок 4. Задачи и облачный календарь

Друзья, вы вышли на финишную прямую - завершение среднего образования. Впереди  у вас множество проблем: окончание школы (аттестат), выпускные экзамены, последний звонок, выпускной бал, поступление в ВУЗ ….  Решение многих проблемы зависят от других людей… Как все успеть, ничего не забыть, не пропустить?
В таких случаях рекомендуют составить план, но как это сделать, если времени мало, и одни задачи переплетены с другими, непонятно, где конец, а где начало.
Попробуем воспользоваться инструментом облачных технологий - Календарем.

Описание этого приложения можно прочитать в документе.

Но начать все-таки следует с простого перечисления задач, которые необходимо решить или выполнить.
В качестве примера рассмотрим такой список:

• Переписать контрольную по алгебре (согласовать с учителем математики)
• Подготовить выступление ко дню рождения школы (вместе с одноклассниками)
• ЕГЭ по русскому (примерно к  26.05, а ведь надо готовиться)
• ЕГЭ по математике (примерно к 3.06, а ведь надо подготовиться)
• Определиться с выбором профессии и продолжения образования
• Сшить (купить) костюм (платье) для Выпускного бала

Задачи – это функция облачной почты, помогающая пользователю отслеживать дела, которые ему необходимо выполнить. Она позволяет создавать списки действий, определять сроки выполнения, оставлять примечания, а также добавлять письма почты прямо в задачи.

Облачный Календарь — сервис для планирования встреч, событий, дел с привязкой к календарю. Можно задавать время встречи, повторения, напоминания, приглашать других участников (им высылается приглашение по электронной почте).

Каждый учащийся в своем школьном аккаунте  может использовать приложения Задачи и Календарь.

Практическое задание

Урок 3. Облачный офис. Таблицы

Приложение Таблицы может быть использовано для сбора, организации и анализа данных в одном документе.
Дополнительные инструменты (функции), которые включены в приложение Таблицы, позволяют сортировать, форматировать, исследовать и визуализировать информацию в виде графиков.

В 9-м классе у вас был курс Моделирование в Электронных таблицах. Сегодня мы вспомним, как создавать таблицы для  расчетов по с разными исходными данными.

О структуре документа Таблица
Таблица состоит из фиксированных столбцов и строк. На пересечении столбца и строки образуется ячейка, которая имеет фиксированное имя.
Такая ячейка таблицы есть переменная с определенным именем.

Рассмотрим задачу 3.19. Оценки за контрольную работу из задачника по моделированию стр 95.

В исходной таблице представлены результаты контрольной работы. Нужно для этих данных вычислить средний балл, количество двоек, троек, четверок и пятерок.

Компьютерную модель  создаем в приложении Таблицы.
Справочные материалы о создании, изменении и форматировании таблиц собраны здесь.

Практическое задание 

Урок 1. Правила техники безопасности

Тема урока:  Этика на уроках информатики
Вспоминаем, что такое этика и для чего она нужна:

для плодотворной работы группы, чтобы достичь поставленной цели….
основное правило - уважать себя, товарищей и учителя и не мешать им работать

Расписываемся в журнале по ТБ в том, что знаем и будем выполнять Правила Техники Безопасности в компьютерном классе.
Вспоминаем, что мы работаем в школьном домене.

Школьный домен - Область в сети, принадлежащая школе 640. В этой области включены приложения Google - Google APPS для образования. Каждый ученик имеет свой аккаунт в школьном домене и может пользоваться этими приложениями: почта, диск, офисный пакет, создание сайтов и блогов...

Домашнее задание на 15 сентября

1. Принести тетради для контрольных работ по информатике
2. Ответить на письмо учителя

СУБД. Целостность данных. Проектирование БД

Теория (тезисы)
Смотрим презентацию

Физическая целостность БД (слайд 20)

Защиту БД от разрушения при отказе оборудования обеспечивает использование транзакций при внесении изменений.

Периодически администраторы делают резервную копию всех данных на дисках и ведут журнал изменений

Логическая целостность БД (слайд 20)

• Каждое поле имеет свой тип
• некоторые поля объявляются обязательными для заполнения
• вводятся условия, которые должны выполняться для значений отдельных полей
• для сложных данных используются шаблоны ввода
• вводятся условия, которые должны выполняться  для группы полей

Ссылочная  целостность БД (слайды 26- 30)

При связывании таблиц, происходит дополнительная проверка при вводе данных. Нельзя ввести в связанное поле основной таблицы несуществующее значение главной таблицы. Также нельзя удалять запись из главной таблицы, если значение связанного поля используется в подчиненной таблице.
В СУБД  при установлении связи с помощью Конструктора связей, включается Механизм поддержки целостности данных.

Целостность данных означает:

• В связанное поле подчиненной таблицы можно вводить только те значения, которые имеются в связанном поле главной таблицы.
• Из главной таблицы нельзя удалить запись, у которой значение связанного поля совпадает хотя бы с одним значением того же поля в подчиненной таблице.

Разработка БД

Разработка БД заключается в создании с помощью СУБД таблиц, описывающих объекты и свойства выбранной предметной области, установление связей между таблицами, необходимых для получения информации об объектеах в соответствии с требованиями заказчика, создания дополнительных объектов СУБД для удобной и эффективной работы с БД. Разработка — сложный процесс, требующий тесного взаимодействия с заказчиком.

Этапы проектирования БД

• I этап. Постановка задачи - описание предметной области, классов объектов, их свойства.
• II этап. Проектирование БД — перечисление таблиц, полей и типов полей. Определение связей между таблицами.
• III. Синтез компьютерной модели — построение БД в среде СУБД — создание таблиц и связей между ними.

Практическая работа

Практическая работа 2

Работы выполнять в тетради для к/р

Сети. Подготовка к контрольной работе. Конкурс историй

В среду 27 ноября проводим Контрольную работу по теме Сети!
В контрольную работу включаются теоретические вопросы и задачи.

Примеры задач смотрите по ссылкам:

В10 - Скорость передачи данных
В11 - Адресация в сетях TCP/IP
В12 - Запросы в поисковых системах

Конкурс  историй

Рассмотрите альбом фотографий.

• Что объединяет все эти фотографии?
• Можно ли найти в Интернет, где были сделаны фотографии? Как это сделать?
• Что там было?
• Почему так стало?
• Что будет, если.... 

Практическое задание

Придумайте историю, которая отвечает на поставленные вопросы или на некоторые из них относительно одной или более из приведенных фотографий. Эту историю запишите как эссе.

• Своё эссе оформите в виде облачной презентации, в которой используйте выбранное (ые) изображение (я)  и его фрагменты (если надо).
• Презентации дайте имя НИ-фамилия.
• Доступ к презентации предоставьте своему учителю с правом редактора.

Задачи ЕГЭ. Адресация, поиск в сети

Проверим свои знания с помощью тестов:

Онлайн-тесты с сайта дтн, учителя высшей категории К. Полякова

Порядок работы:

Работаем парами. На листе бумаги записываем фамилии команды
1. Для Задачи 1 - записываем условие и ответ (не номер ответа!)

• Вар.1 - задача 11.4
• Вар.2 - задача 11.5

2.  Задачи  из  группы В10, В11, В12 (переходим по ссылкам ниже)
В10 - Скорость передачи данных
В11 - Адресация в сетях TCP/IP
В12 - Запросы в поисковых системах
Для задач В10, В11 на листе бумаги записываем номер задачи, показываем решение, не только ответ
Для задач В12 на листе бумаги записываем номер задачи, показываем решение с помощью кругов Эйлера и записываем ответ

• Вар.1 - задачи  с нечетными номерами 
• Вар.2 - задачи  с четными номерами

Ответы по задачам В12 можно проверить по ответам на этой же странице.
Результаты после работы сдать учителю

Теория. Логические операции и обработка запросов (В12)

• Логические операции и диаграммы Венна
• Логические операции и круги Эйлера

Урок 8. Практика. Протоколы сети. Адресация в сети

Практическая работа

Урок 2. Облачные технологии. Школьный аккаунт. Электронная почта. Настройки

Войдя в школьный аккаунт, вы получаете возможность использовать набор приложений (программ) для работы с документами, общения, поиска информации...

Особенность этих приложений в том, что они доступны пользователю с любого компьютера, подключенного к сети Интернет с одной стороны, и личные данные пользователя, который использует эти приложения, доступны только этому пользователю, если он сам не откроет их для других.

В школьном домене набор облачных приложений ограничен, но дает достаточно полное представление о возможностях, которые предоставляются этими приложениями. 

Все рассматриваемые приложения и сервисы являются свободно распространяемыми.

Смотрите материалы к этому уроку и домашнее задание

Практика

Облачный офис

Особенности загрузки файлов на диск

При загрузке файла он может быть преобразован в формат документов Google или не преобразован.

На картинке видно, что преобразование отключено.

Если документ преобразован, то его можно редактировать в приложениях Google.
Если документ не преобразован, то его нельзя редактировать в приложениях Google, а можно только скачивать. Оставлять без преобразования рекомендуется графику, архивы, программы на языке программирования, документы в формате PDF.

На картинке перечислены параметры загрузки:

  

Настройку параметров загрузки следует делать один раз.  Важно указать, что необходимо каждый раз спрашивать, нужно ли преобразование. 

Влияние настройки сказывается при загрузке следующего файла.

 Сегодня вы поработаете с презентациями и электронными таблицами.

Практическое задание на 18.09 и домашнее задание к 25.09